基礎(chǔ)部
人社部認(rèn)定的高級(jí)技工學(xué)校和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校
活力課堂展風(fēng)采 研討交流促提升
發(fā)布時(shí)間：
2025-03-17
在素質(zhì)教育全面推進(jìn)的背景下，為了提升學(xué)生身體素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)，我?；A(chǔ)部始終致力于豐富體育課程教學(xué)形式，3月13日，基礎(chǔ)部開(kāi)展了有氧操《小城夏天》的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
課堂上，授課教師劉翔身姿矯健，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，從頭部運(yùn)動(dòng)到手腕腳踝活動(dòng)，每一個(gè)熱身動(dòng)作都做到細(xì)致規(guī)范講解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，為后續(xù)高強(qiáng)度訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。 隨著《小城夏天》的輕快旋律響起，課堂復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的氛圍瞬間被點(diǎn)燃，劉老師通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作示范，將有氧操?gòu)?fù)雜動(dòng)作拆解成簡(jiǎn)單步驟，從手臂伸展角度到腳步移動(dòng)節(jié)奏，逐一講解，確保學(xué)生掌握要領(lǐng)。學(xué)生們?cè)谒膸ьI(lǐng)下，認(rèn)真練習(xí)，力求動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。遇到學(xué)生動(dòng)作不規(guī)范時(shí)，劉老師及時(shí)給予指導(dǎo)，耐心糾正。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，劉老師還組織小組展示活動(dòng)，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，課堂氣氛熱烈。
評(píng)課階段，基礎(chǔ)部全體教師齊聚一堂。老師們一致認(rèn)為，在教學(xué)方法上，劉老師巧用音樂(lè)輔助教學(xué)，讓學(xué)生在歡快節(jié)奏中感受有氧操魅力，增強(qiáng)了動(dòng)作節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性；在課程內(nèi)容上，他緊密結(jié)合學(xué)生興趣，選取的伴奏音樂(lè)旋律動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)作編排活潑，有效激發(fā)學(xué)生參與熱情；在課堂管理方面，劉老師關(guān)注全體學(xué)生，課堂秩序井然。
同時(shí)，老師們也提出寶貴建議：在教學(xué)方法上，可增加小組競(jìng)賽、個(gè)人創(chuàng)編等互動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升學(xué)生課堂參與度；在課堂管理中，可以更加關(guān)注個(gè)體差異，針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案，做到因材施教。
本次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)思維碰撞、經(jīng)驗(yàn)分享，不僅為劉翔老師體育教學(xué)提供改進(jìn)方向，也為基礎(chǔ)部教師搭建了合作交流平臺(tái)。未來(lái)，基礎(chǔ)部將繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，持續(xù)探索適合學(xué)生的特色教學(xué)形式，為學(xué)生的全面發(fā)展注入源源不斷的活力，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育教學(xué)邁向新高度。